Täna, 27. septembril avasid 9. klassi õpilased koolis sügiskohviku. Juba kohviku avamise järel oota üheksandikke kibekiire tööaeg kuna järjekord oli lõputu. Kohviku valikus olid vahvlid, küpsised, viineripirukad, õunakook, juustukook, browni, morss, kiluvõileivad ja popkornid. Viimased tundusid olevat õpilaste seas eriti populaarsed. 9. klassi kohvikus käisid ostlemas nii õpilase kui ka õpetajad. 9. klass paneb […]
16.-23.09 avanes meie kooli õpilastel tänu KIK keskkonnateadlikkuse programmile võimalus tutvuda vee temaatikaga Endla looduskaitsealal. Kokku osaleti neljal erineval õppeprogrammil: sisalikuretk rabas, rabalummus, algus allikast ja Männikjärve mets ja raba. Õppekäikude eesmärk oli rakendada koolis omandatud teoreetilisi teadmisi praktikas ja pakkuda õpilastele looduses viibimise võimalusi. Õpilased said õppeprogrammide raames teostada erinevaid mõõtmis-ja vaatlustöid.
Koolibussi sõidugraafiku muudatuste juures arvestasime eelkõige õpiabitundidega ja samuti sellega, et bussilaste päev ei veniks liiga pikaks. Jõutrenn, teaduslik kokandus ja 3D modelleerimine toimuvad 90 minutit, mis tähendab, et õpilased saavad huviringidest osa võtta ka seni kuni peavad bussile minema. 3. klassi õpilased saavad 3D modelleerimisse minna peale ujumist. Viisu õpilased saavad liinibussi asemel […]
24. septembril tähistatakse Eesti rahvusvähemuste päeva ehk Eesti rahvuste päeva. Antud päev on pühendatud kõigile Eestimaal elavatele rahvustele. Roosna-Alliku Põhikoolis tähistasime antud päeva, et tutvustada eelkõige Eesti kultuuripärandit. Sellest õppeaastast on meie koolis B keelena ka saksa keel. Eesti rahvuste päeval tutvustas õpetaja Ervin Jürisoo Saksamaa kultuuri. 4. vahetunni ajal räägiti õpilastele, mida tähenda […]
Sellel õppeaastal pakub kool viit erinevat huviringi. Huviringid hakkavad pihta oktoobrikuus. Siinkohal palume tähelepanelikult vaadata tabelist kuupäevi kuna kõik huviringid alustavad eriaegadel. Huviringi graafik on järgmine:
Õpilased, palun andke oma osalusest juhendajatele teada 27. septembriks.
19. septembril külastasid 4. ja 5. klassi õpilased Endla looduskaitse alal olevaid Norra allikaid. Matkajuhiks oli Keskkonnaameti spetsialist Elo.
Matka alguses said 4. ja 5. klassi õpilased paari peale termomeetri, tassi ja töölehe. Seejärel õppisid selgeks kaks enamlevinut allikatüüpi, milleks olid langeallikas ja tõusuallikas.
Teoreetiline osa […]
16. septembril võttis 1. klass suuna Endla looduskaitsealale, et osaleda vahval sisalikuretke nimelisel õppeprogrammil. 1.klassi matkajuhiks oli Elo, kes teadis loodusest väga palju ning jagas oma tarkust kahe tunnisel matkal meie kõige pisematele õpilastele.
1. klass uudistas metsa, raba, tegi toreda katse turbasamblaga. Õppisid tundma pohla […]
Otsime oma armsasse mõisakooli toredat eripedagoogi!
Meie töökultuur:
Toetav kollektiiv: oleme nagu üks suur pere – toetame üksteist nii õppetöös kui ka igapäevaelus.
Loomingulisus on võti: oleme avatud uutele väljakutsetele ning ootame uusi ideid, mis aitavad meie koolielu rikastada.
Positiivne õhkkond: usume, et positiivne ja sõbralik õhkkond on õppimise alus.
Koostöö on eduvõti: koos suudame saavutada suuri asju […]
Paide ja Viisu lapsed saavad hommikul kooli liinibussiga.
Hommikul kooli 9.-13. september
Vedruka 7.00
Öötla risttee 7.15
Raiesmiku 7.25
Tännapere 7.28
Liivalaia 7.30
Kase talu- palume lastel suure tee peale välja tulla. Buss väljub sealt 7.35
Roosna-Alliku 7.38
Järva-Jaani 7.50
Kõrsi 8.00
Roosna-Alliku 8.05
Koolist koju:
9. september
I ring Järva-Jaani 14.05
II ring külad ja Paide 14.50
Liinibuss Paidesse väljub kell 15.01 ja Järva-Jaani väljub liinibuss kell 15.12.
10. september
I […]
2. septembril toimus meie koolis traditsiooniline mänguline koolipäev, mille eesmärk on aidata õpilastel sujuvalt kooliellu sisse elada. Sel aastal oli päev eriti eriline ja põnev, kuna korraldati laste ja noorte ekstreemspordipäev. Üritus pakkus lastele võimalust proovida kätt erinevates ekstreemspordialades ning tõi mõisa parki adrenaliini ja lõbu täis atmosfääri.
Päeva jooksul toimusid mitmed töötoad, kus õpilased […]
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
