Tänasel traditsioonilisel Järvamaa Omavalitsuste Liidu ja SA Järvamaa Arenduskeskuse korraldatud kooliaasta avaseminaril jagati hariduspreemiaid. Meie koolist olid esitatud aasta õpetaja tiitlile õpetaja Kristi Pärt ja klassiõpetaja nominendiks õpetaja Made Talts. Palju õnne!
Järvamaa aasta õpetaja tiitli pälvis Jaanus Moppel Paide Hammerbecki põhikoolist ning Türi lasteaia liikumisõpetaja Deivi Sadeiko pälvis […]
Toome teieni mõned muudatused.
Kuna suur osa meie õpilastest tuleb kooli kaugematest küladest, soovisime koolipäeva algust veidi edasi nihutada. Lastevanematele tehtud küsitlus ja hoolekogu toetasid kooli juhtkonna otsust.
Sellest õppeaastast algab koolipäev 8.15.
Tundide ajad
1. tund 8.15 – […]
Sihtkapital “Õpihimuline noor” komisjonile laekus 18 avaldust õpilaste tunnustamiseks. Preemiasummad kujunesid 2019/2020 õppeaasta õpitulemuste ning väljaspool kooli võistlustel ja konkurssidel saavutatud tulemuste põhjal.
Täname õpilasi tehtud töö eest ja sihtkapitali “Õpihimuline noor” toetajaid!
SAMADEL AEGADEL ON VÕIMALIK ESITADA KA TEISTESSE KLASSIDESSE TULEVATE UUTE ÕPILASTE DOKUMENDID
OTSELINK INFOLE – palun klikake sõnale Vastuvõtt:
Täname teid ja saadame suviselt sooja tervituse video teel https://bit.ly/3dDhwox
Viimasel ajal mängitakse erinevaid bingosid, et toredalt ja kasulikult aega veeta. Siit leiab veel ühe mängu. Tehtud tegevuse saab märgistada klikates kasti sisse, siis ilmub ristike. Head mängimist!
Mängu link asub siin: https://bingobaker.com/play/17c3e8835e3c68e0
Tänavune kevad erineb väga palju eelmistest kooliaasta lõppudest. Ka lõpukell kõlas lõpetajatele teistmoodi – virtuaalselt.
Eesti Avatud Noortekeskuste Ühendus on formuleerimas töötubasid lähtudes noorte vajadustest ja ettepanekutest ning mis aitavad noorteinfotööd paremini korraldada. Selleks on vaja esmalt saada noorte sisendit, et töötoad tuleksid täpselt nende huvidest lähtuvad. Sisendi põhjal koostatakse juhendmaterjalid, mis piloteerimise järgselt on kättesaadavad igal ajal ja igale noorega tegutsevale inimesele ja/või noorele.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|||
